并没有抱太大的希望，反而还嗤之以鼻，他认为，君凌宇的这种模式，虽然在一定程度上，可以激发学生们的兴趣，更好的进入学习状态，但他忽略了学生爱玩的天性。
　　还有老师们的个人素质及所教授的课程对学生的吸引力大小的问题。常常是，这边教师讲的课几乎场场爆满，那边教师讲的课，只有寥寥几人甚至根本没人听。
　　经过一个星期的观察，杜仲恺觉得再这样下去，肯定会出问题，他坐不住了，正想跟君凌宇打电话汇报汇报情况时，君凌宇